研修の書式・研修資料

【この書式について】 1年の間に開く委員会（虐待防止・身体拘束適正化・感染対策など）と研修の予定を、1枚にまとめる表です。 【書き方のポイント】 ・委員会ごとに、開く月・回数・担当者を書きます。研修も、テーマ・対象の職員・やり方（集まる・動画など）を書きます。 ・決まった回数が求められているものは、自治体の決まりを確かめて、足りるように入れます。 ・新しく入った職員向けの研修も、時期を決めて入れておきます。 【作ったあと】 ・終わったら、開いた日と議事録・研修の記録がどこにあるかを書きこみます。 ・年度の終わりに、できなかったものをふりかえり、次の年の計画に生かします。

【この書式について】 1年の間に行う職員の研修の予定をまとめる計画表です。 【書き方のポイント】 ・月ごとに、研修のテーマ、対象の職員、講師、やり方（集まる・動画・外部の研修など）を書きます。 ・虐待の防止、身体拘束等の適正化、感染症の対策、災害のときの対応など、行うことが求められている研修を先に入れます。回数は自治体の決まりを確かめます。 ・職員の経験や役わりに合わせて、受ける研修を分けると、むりなく続けられます。 【作ったあと】 ・研修が終わるたびに「研修の実施記録」を書き、計画に「済み」の印をつけます。 ・休んだ職員には、資料を渡して読んでもらうなど、あとから受けられるようにします。

【この書式について】 行った研修の内容と、受けた職員を残す記録です。研修を行ったことを示す大事な記録になります。 【書き方のポイント】 ・日時・場所・講師・テーマ・使った資料を書きます。 ・受けた職員の名前（または署名）を残します。休んだ職員と、あとから受けた日も書きます。 ・研修でわかったことや、事業所で変えることになった点を、短くまとめます。 ・理解度の確認をした場合は、その結果をいっしょにとじます。 【作ったあと】 ・年間研修計画と照らし合わせて、行ったことがわかるようにします。 ・資料といっしょに、決めた年数のあいだ保管します。

【この書式について】 虐待の防止と身体拘束等の適正化の研修のあとに、職員がどのくらいわかったかを確かめる問題の用紙です。 【書き方のポイント】 ・研修で話した内容に合わせて、問題を足したり、言葉を事業所の言い方に変えたりします。 ・答え合わせのときは、点数よりも「まちがえたところ」をいっしょにふりかえることを大事にします。 ・名前と日付を書いてもらい、研修の実施記録といっしょにとじます。 【作ったあと】 ・多くの職員がまちがえたところは、次の研修でくわしく取り上げます。 ・新しく入った職員にも、同じ用紙で確かめます。