虐待防止・身体拘束の適正化の書式

【この書式について】 虐待の防止と身体拘束等の適正化の研修のあとに、職員がどのくらいわかったかを確かめる問題の用紙です。 【書き方のポイント】 ・研修で話した内容に合わせて、問題を足したり、言葉を事業所の言い方に変えたりします。 ・答え合わせのときは、点数よりも「まちがえたところ」をいっしょにふりかえることを大事にします。 ・名前と日付を書いてもらい、研修の実施記録といっしょにとじます。 【作ったあと】 ・多くの職員がまちがえたところは、次の研修でくわしく取り上げます。 ・新しく入った職員にも、同じ用紙で確かめます。

【この書式について】 虐待の防止と身体拘束等の適正化のための委員会で、話し合ったことを残す議事録のひな形です。 【書き方のポイント】 ・開いた日時・場所・出た人（役わり）を書きます。 ・話し合ったこと（ひやりとした場面、身体拘束等をした事例とその見直し、研修の予定など）と、決まったことを分けて書きます。 ・決まったことには、だれが・いつまでに行うかを書きます。 ・個人がわかる情報は、必要なことだけにします。 【作ったあと】 ・決まったことを、職員みんなに伝えます。 ・次の委員会で、決まったことができたかをふりかえります。

【この書式について】 虐待かもしれないことに気づいたときに、あわてずに動けるよう、確かめることと連絡の順番をまとめたシートです。 【書き方のポイント】 ・気づいた日時・場所・見たこと聞いたことを、思ったことと分けて、そのまま書きます。 ・本人の安全をまず確かめ、けががあれば手当てをします。 ・事業所の中で報告する相手と、市町村の窓口の連絡先を、前もって書きこんでおきます。 ・虐待かどうかを1人で決めずに、すぐに報告します。 【作ったあと】 ・事業所の中で話し合い、市町村への通報が要るかを決めます。 ・あとで同じことが起きないように、委員会でふりかえります。

【この書式について】 命や体を守るために、やむをえず身体拘束等を行ったときの記録のひな形です。 【書き方のポイント】 ・行った日時と時間の長さ、やり方、そのときの本人のようすを書きます。 ・「やむをえない」と判断した理由を、ほかの方法をためしたかもふくめて具体的に書きます。 ・本人や家族に説明した日と、説明した内容を書きます。 ・できるだけ早くやめられるように、見直す時期を書きます。 【作ったあと】 ・委員会で報告して、やめるための方法を話し合います。 ・決めた年数のあいだ保管します。

【この書式について】 事業所として虐待を防ぐための考え方と、取り組みをまとめる指針のひな形です。 【書き方のポイント】 ・事業所の考え方（本人の権利を大切にすることなど）を、自分たちの言葉で書きます。 ・委員会、研修、相談の窓口、虐待が疑われるときの対応と通報の流れを書きます。 ・責任者の役わりと名前を入れます。 ・利用する人や家族も読めるように、わかりやすい言葉にします。 【作ったあと】 ・職員みんなで読み合わせ、研修で使います。 ・利用する人や家族が見られるようにしておきます。 ・委員会で、決めた時期に見直します。

【この書式について】 身体拘束等をしないための考え方と、やむをえず行うときの決まりをまとめる指針のひな形です。 【書き方のポイント】 ・身体拘束等をしないことを基本にする、という事業所の考え方を書きます。 ・やむをえず行うときの考え方（命や体が危ない・ほかに方法がない・一時的）と、判断のしかたを書きます。 ・行ったときの記録、本人と家族への説明、委員会での見直しの流れを書きます。 ・研修の予定と、責任者を入れます。 【作ったあと】 ・職員みんなで読み合わせ、研修で使います。 ・委員会で、決めた時期に見直します。